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36種方法 教出 好小孩(一)

 36種方法 教出 好小孩

文/輔仁大學兒童與家庭學系講師 羅文喬
〈內容改編整理自Thomas Armstrong博士所撰寫的”
   50 Ways to Bring Out Your Child's Best”〉
 

傳統的智力評量大多是以單一智能的方式進行。
美國哈佛大學Howard Gardner教授所提出的多元智能理論證實,
幼兒的智能會展現在不同領域(包括:語言、邏輯數學、空間、音樂、肢體動覺、人際、內省、自然觀察等智能)之中。
在現在多元化的社會中,也需要多元的人才,各自發揮不同的智能。
 

兒童的發展有兩個最重要的影響因素:
一是遺傳,另一個則是環境。
 
遺傳受到父母親的基因決定不可控制,但遺傳還需要在對的時間,有適合的環境做配合,才能將幼兒真正的能力展現出來。
義大利教育家蒙特梭利博士認為幼兒並不需要成人的教導。
成人要做的只是為幼兒預備一個對的環境,在這環境中的空間佈置、
成人、玩具等所有的一切都會對幼兒的發展造成關鍵性的影響。
在此提出以下幾點給父母的建議,希望每一位孩子都能因為父母的幫助,而有一個更美好的未來。
 

1.讓你的孩子有機會探索自己的興趣。
   (認識自己)
傳統的填鴨式教學法單向的學習方式讓大部分的人習慣於接受,
無法從學習中發覺自己的興趣所在。
 
培養個人的興趣可以為生活帶來許多樂趣。
所以,成人應提供孩子豐富的環境,同時允許孩子依自己的方式
及步調去學習與探索。
 
在學習的過程中成人避免為孩子帶來壓力造成反效果.
營造愉快的學習經驗,先引發孩子對於學習的動機才能找出真正興趣所在。
 

2.讓孩子接觸各種類型的活動,激發孩子潛在的天賦。
   (潛能開發)
提供幼兒接觸各種不同類型活動的機會,
 
如﹕音樂、藝術的欣賞、動植物的照顧、天文地質的探索、
身體律動的練習等,不要預設孩子該學得多少的結果,
成人可以從旁觀察在不同領域的學習活動中去發覺幼兒的潛在能力。
 
如:在進行音樂欣賞時,對於旋律節奏特別有反應的孩子,
可能代表他在音樂方面是有潛能的。
 
而常常蹲在路邊觀察昆虫活動的孩子,
可能對於動物部分的學習是特別敏銳的。
 

3.允許你的孩子犯錯。
   (培養正確的判斷力)
幼兒由於擁有的知識不夠豐富加上邏輯思考能力不成熟,
因此常常無法做出正確的判斷。
 
但隨著身心的成長及知識的增加,孩子也能擁有能力做出正確的決定。
在這個過程中經驗的累積是很重要的,
也就是孩子必須有機會練習如何做決定。
但在練習的過程中一定會發生做出錯誤判斷的情況,
如:在寒冷的冬天卻選擇穿短袖的衣服等.在成人適當的輔導之下,
這些錯誤的經驗將會是幫助孩子有一天能做出正確決定的重要基礎。
 

4.經常對孩子提出開放式的問題。
   (培養孩子獨立思考能力)
問題可以引發孩子對於週遭環境的好奇心,讓孩子動頭腦思考。
但問問題的方式很重要。
 
Yes/No類型的問句無法真正助長幼兒進行思考,
如:是不是這樣?對不對,好不好?
 
最好的提問方式應該是採用開放式的問句,
如:你覺得怎樣呢?你有沒有什麼辦法?為什麼會出現彩虹?
開放式的發問方式可以從孩子的回應中知道孩子
是否真正了解問題的意思並達到幫助幼兒思考的目的。

待续......
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