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班級氣氛經營與活動介紹


班級氣氛經營與活動介紹
  
(资料转载:心心相印-力德家园)



 

班級氣氛經營與活動介紹   
一、前言
1.感恩
2.用心想想,如何把班帶好,如何讓班員發心。
3.各級進修班上課期間,除了依各班層級排課外,負責講師更須好好利用課前、課中、課後、知心之旅、特殊節日,設計經營良好溫馨互動的活動,讓班員在愉快氣氛中學習,以提高班員出席的意願。
 
二、班級氣氛營造的重要
 1. 重要性:
   可以增加學習效率。
   可以提高學習動機。
   可以增進班員的情感交流,消除疏離感。
   可以默化班員良好行為的建立。
2.理想的班級氣氛
   莊嚴、祥和—代替嚴肅、蕭條。
   輕鬆、愉快—代替刻板、說教。
   關懷、親切—代替冷漠、疏離。
   幽默、風趣—防止不專心聽講、打瞌睡。
 
三、課前、課中、課後操持帶動
1.課前 : 用心經營課前15分鐘活動,營造彌勒家園的和諧氣氛。用善歌塑造和諧氣氛,以輕鬆歌曲為主,以免影響上課情緒及氣氛。禪修、善歌、小品文、影片欣賞、仙佛慈語、修辦成功見證、讀誦經典、健康十巧手、善歌帶動唱、生活趣事之分享等,交互使用。
2.課中: 課中課後播放輕音樂或善歌,用心的準備水果點心,對於下班後直接匆忙趕來上課的班員有安定、紓緩、解饑及溫暖的實質安撫作用,把班員當成貴賓一樣的來關心,讓班員有賓至如歸的感覺,在互動中營造溫馨氣氛。
3. 課中點名的講師在第一節下課前先了解班員的出席狀況,熟記班員姓名,缺席的班員不要點,才不會讓班員發覺怎麼這麼多人沒來,而影響班的士氣,點名時不要一直看著點名簿,應面帶笑容注視班員,最忌諱是將班員姓名叫錯,造成尷尬。最高招的點名方式就是不必用點名簿,按照座位順序點,看到人就知道他的姓名,最好是在班員出席的三次內就能記住班員姓名與特徵。
4.課後操持講師補強傳題講師所講的重點,激發班員對道的信心。傳達道場訊息,讓班員除了上課之外,也鼓勵班員參與道場的活動,有行功了愿的機會。班員若只來聽課發心程度有限,鼓勵從參辦中啟發以及體悟而更能發心。如發現班員有參加道場的各項活動,負責講師可在課後結語時表揚這些班員,鼓勵其他班員也多多參與道場各項活動,例如:初一、十五獻供、學習護持辦道、法會之各項工作,讓班員習慣回來參辦。 
 
四、知心之旅活動設計
   活動之規劃
  主題重點(具體目標) —資料(內容) —方式(活動) —流程(時間分配) —分工—執行—檢討
  期初用
* 互相認識.活絡氣氛 20~30分鐘
 迴旋溝通: 全體班員分坐兩個同心圓,兩兩相對而坐,選定一個話題,每人一分鐘想盡辦法先自我介紹和分享,時間到就反方向交換位置,直到結束。 
 趣味九宮格:每個人一張紙畫上九宮格,先在中間寫上姓名,再依喜愛顏色、家中排行、小孩幾個、家鄉、喜歡的仙佛、愛吃的水果、喜歡的花…讓班員去尋找相同的人將名字記憶,所有項目完成之後,可依相同的項目最多或者是認識的人最多者上台介紹分享 )
* 道學相長~20分鐘
  (拼字遊戲 : <道之宗旨>用影印成大張(2),再將其剪成小塊,分組由班員共同合力組合)
* 分享時間~30分鐘
 (談自己上研究班的成長與心得)
* 聽一段老師的話~10分鐘
 (內容精選與班員相關的)
* 送幸福小語~10分鐘-
(內容通常為老師的話,將幸運小語放在大吸管內或小包裝袋裡,用籃子裝好放於佛桌上,請班員各自許願祈禱後再抽一張)
* 唱善歌~5分鐘(激勵修道的殊勝)
 
  期中用
* 你要怎麼做~20分鐘
 (所有班員自由走動:1.不可以說話不能有表情,就像路人一般 。2.沒有感情的寒暄及微笑 。3.用最熱情的方式和他人寒暄認識。 4.分享剛剛的感覺。)  
* 好人緣蜘蛛網~30分鐘
 (1.準備好畫好蜘蛛網的紙張,中間寫上自己姓名貼在自己的背後。 2.各發10張便利貼寫上稱讚別人的話。 3.各自找10個同學讚美他,並在他背後的蜘蛛網上貼一張你送他的讚美。  4.發表被讚美的內容及分享心得。)
* 小品文欣賞~10分鐘 (多一個朋友多一條路,多一個敵人多一道牆…)
* 價值觀拍賣會~20分鐘 (1.先發200萬籌碼 。2.圍成兩圈,用猜拳方式讓班員手中的籌碼會有人多友人少 。3.條列20項人生價值給班員競標(一一公佈) 。4.公佈得標的人名。 5.分享。 )
* 老師的話:廣結善緣~10分鐘   
* 善歌~5分鐘
 
期末用
* 修道大富翁~30分鐘
  (沿途中設有Q問題、機會、命運,藉此考驗班員,凝聚班員共識默契。)
* 價值澄清.時間分配大餅  20分鐘
 (分享思考遊戲)(規劃自己的修道生活)
* 小品文或影片欣賞 10分鐘
  (修道要好好利用時間,不但要趁早修道勤快修道,更要用最少的時間做最多的事。)
* 計劃自己的修道目標,並分享 20分鐘
   (分為近程、中程、遠程)
* 老師的話 10分鐘  
* 善歌 5分鐘  
 
五、感恩與祝福
1.聚餐或茶會 (每人帶一道菜分享)
2.帶動唱~5分鐘
3.才藝表演~20分鐘(由班員個人或組團才藝表演、唱歌、跳舞、笑話、模仿趣味表演)
4.感恩時刻(播放今年度班員上課、活動照片投影片) ~30分鐘 (幾位班員代表感恩上課期間道場.點傳師.負責服務講師.壇主.引保師等的成全照顧,參加進修班的收穫)
5.講師祝福~15分鐘 (負責講師代表祝福班員修道路途更上一層樓)
6. 頒獎 、點傳師慈悲~ 20分鐘
 (頒發全勤獎,準備全勤獎禮物與全部有獎禮物,(供果蘋果),並請點傳師鼓勵班員再接再厲,為下一年度研究班鋪路)
 
六、溫馨小禮
1.    相見歡 班員上一年度參與感恩與祝福,畢班的照片,製做成投影片,利用課前活動帶唱善歌時,播放給班員看。
2.    母親節  贈送:母親節賀卡及康乃馨
3.    父親節   贈送:父親節賀卡及石斟蘭花
4.    第一次知心之旅 贈送:仙佛慈語書籤
5.    第二次知心之旅 贈送:班員特質勉勵卡
6.    畢班前聚餐    贈送:班員感恩與祝福卡
 
七、結語
1. 面對社會的變遷及多元化的環境,負責講師更應以真誠付出的心,主動關懷的心,親切和藹的心,活潑應變的心,善用各種方法,來引導班員對道學、道義的研究學習,使其明理,才能堅定其修辦的信心,更進一步發心行功了愿。
2. 每一個班員都是優秀的道苗,只要負責講師們用心耕耘,愛心灌溉,細心照顧,耐心陪伴,終有一天必能成就道場棟樑之材。
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